逆反心理、逆反行为是指教育者和被教育者之间发生的一种对抗心理和行为，常常在在家长和老师有不适当的教育方法或方式时发生，如要求过高、过严时，或要求的内容上不切实际等。逆反的程度不一，可以表现为不理、不睬、不满、不听、不办等，严重的可以为对立、对抗、对干的逆反行为。
　　为什么青少年会产生逆反心理和行为呢？1、好奇心理是产生逆反心理的因素之一，随着青少年对社会接触的扩大，他们对社会、自然的种种现象充满新鲜、好奇，总想去探讨、去判断。因此往往会提出与成人不同的看法、观点，甚至完全相反的或对抗的思维。2、独立意向是产生逆反心理的又一因素，随着青少年社会经验的增加，他们喜欢独立地去思考、分析问题，批判地去对待、接受问题，对某些论点会提出怀疑和争论。他们不喜欢盲目的服从，更不愿意强迫接受。3、成熟感和成人感也是产生逆反心理的一个因素，随着青少年体格、智能、心理、性器官的发育和成熟，认为自己已经长大了，希望能像成人一样独立自主，受人尊重，不喜欢自己还被看成是孩子。但往往父母对青少年总是不放心，总是用教育、教训或指责的口气或态度对待孩子，常常引起孩子的抗拒，导致逆反行为的发生。4、客观上消极因素也可以引起青少年的逆反心理和行为，如父母不能以身作则，夫妻经常吵架，单亲家庭，对孩子过分溺爱，教育方法简单粗暴；老师教学态度冷漠，不一视同仁，课外作业太多；社会上不良风气，色情、暴力等等，都可能引起青少年的不满情绪和反感，产生逆反心理和行为。
　　逆反心理和行为既有积极的一面，也有消极的一面。由于他们的心理特征，他们会分析、发现问题，开拓创新；他们会自主地去解决问题，会更快适应社会，负起更多的责任。但是，逆反心理和行为的消极面决不能忽视，由于他们的社会经验缺乏，意志不够坚强，分不清是非，虚荣心重，如果引导不好，容易被不良分子利用，学会好逸恶劳，不肯学习，吸烟酗酒，偷窃，赌博，色情暴力，电子游戏成瘾等等不良行为，不但会影响他们的健康成长，还可能造成身心损害，甚至走上违法犯罪的道路。有媒体报道，广东三乡胡女士的儿子才15岁，从小对儿子很宠爱。因不让他去上网玩游戏，就发脾气，还挥着拖把追打，吓得胡女士不敢回家；有一位许女士的孩子才11岁，是离异家庭，从小对儿子要求严格，谁知越教越不听话，遇到不如意的事就打人，一次连抽外婆七八个耳光。据有人统计，青少年打骂家长已不是个别现象，仅广州某心理科去年就有30多位家长遭受孩子的暴力伤害。这是作父母的悲哀，是家庭教育的严重失误，应引起全社会的广泛关注。