近来，广西区人民医院儿童青少年心理门诊和广西儿童医院的儿童保健科分别接诊了许多让家长和老师都倍感头疼的孩子――好动不听话，注意力涣散，难以自控;上课不专心，做作业拖拉，经常违反学校纪律。经过医生评估，他们分别患上了不同程度的“注意缺陷多动障碍”，俗称“多动症”。

　　顽皮的孩子也许有心理问题

　　凌凌(化名)今年9岁，他上课不专心，小动作多，干扰别人听课，经常欺负同学，多次教育屡教不改……这些都是典型的“注意缺陷多动障碍”的表现。到广西儿童医院儿童保健科咨询的黄妈妈对记者抱怨道：“我的儿子6岁多了，特别调皮，没有一刻安静的时候。注意力很难集中，经常和小朋友打架。听别人说，儿童多动症会有这些症状。”

　　多动症是轻微的脑功能障碍，部分儿童由于大脑抑制系统发育不成熟，抑制强度不够而表现为多动冲动;部分儿童由于大脑网状系统觉醒程度低而表现为注意分散，因此引起学习困难及问题行为。但所有儿童智商均在正常范围。

　　而吴歆大夫介绍，患有多动症的孩子由于学习成绩差，加上行为问题，常常受到老师的歧视，同学和伙伴的唾弃，缺乏自信心。“他们比一般的孩子更容易出现打架或危险行为而受到伤害，有多动症患儿的家庭更容易出现家庭危机甚至家庭破裂，给父母带来一定的经济和精神负担。大约有50~70％的患儿随着年龄的增长可以好转和自愈，但部分患儿可以持续到青少年和成年期。

　　坚持建立良好的行为习惯

　　广西儿童医院儿童保健科的班彩霞大夫介绍，多动症治疗以行为矫治和症状控制为主。

　　首先，在儿童13岁前，家长必须给孩子建立正确的行为准则，尽可能建立良好的习惯。每当孩子出现冲动行为，犯错误的时候，家长必须告诉孩子应该怎样，并让其做一遍。纠正并不等于能减少孩子犯错误的次数，由于大脑的兴奋性高，孩子还是会不断地犯错误，家长应宽容、理解孩子，容许孩子犯错。相反，在孩子按你说的做了一遍后，立即鼓励孩子。行为矫治贵在坚持，随着时间的推移，孩子便会逐渐向正确的方向努力。

　　其次，当孩子进入社会和学校的时候，不必要求老师及其他人过度宽容孩子，应告知老师孩子的情况，有经验的老师可以帮你观察孩子的情况及治疗疗效。同时应提醒老师保密，以免造成孩子在集体中受伤害。

　　第三，家长必须辅导孩子学习，了解孩子每天的功课是否掌握，并督促完成作业练习，同时观察孩子可静坐及集中注意力的时间有多长。如果孩子可坚持20分钟，家长应告知孩子，他可以通过自我约束来努力延长时间，每当他延长了时间即鼓励孩子。

　　吴歆大夫也建议，家长应给予孩子合理的学习环境及制度，要学会用温和的赏识性教育，而不要用简单粗暴的打骂教育。当孩子行为有改善时要给予积极的表扬和奖励。要多为孩子安排动静交错的活动，比如打球、下棋等活动相结合，让精力充沛的孩子发挥其活力，并随着孩子年龄的增长，逐渐提高其安静活动的时间。吴歆大夫提醒家长，若孩子出现严重注意力不集中、多动冲动，难以独立完成作业，学习困难、学习成绩明显下降时，应尽快带孩子到正规医院就诊。通过给予脑电生物反馈训练和行为干预等综合治疗，孩子的不良行为会得到改善。