儿童多动症是一种以注意障碍、活动过度和行为冲动为主要特征的行为障碍。该病起病于儿童期，对患儿的学习和生活有很大的影响，引起了临床医生、老师、家长及社会各界的重视。
　　多动症患儿一般表现为：
　　1、活动过度
　　从小就兴奋多动。入学后，症状更明显，上课坐不住，小动作多，好插嘴，影响课堂秩序。
　　2、注意集中困难
　　在课堂上不能专心听讲，注意涣散，易分心，做作业时粗心大意，边做边玩。
　　3、任性冲动，情绪不稳
　　自控力差，易冲动，脾气暴躁。
　　正如行驶中的汽车没有刹车，会出现失控现象，多动症患儿对于外界刺激的反应也会出现失控现象，因而表现为多动、注意不集中、做事鲁莽、横冲直撞。他们并不是故意要与父母、老师和同学作对。很多多动症患儿对于自己行为失控也感到苦恼，他们也希望自己能和其他同学一样，上课认真听讲，学习成绩很棒，但他们是心有余力不足，不能很好地自控，对于他们而言，要他们上课坐得住，认真听老师讲，就如对于同视力不好的孩子，要他看得清楚，对于听力不好的孩子，要他听得清楚，腿脚不灵便的孩子，要他跑得快一样的困难。那么，怎么办呢？
　　对有上述表现的孩子，家长、老师应该引起重视，及早请教专家明确诊断，及时干预治疗。
　　对已患有多动症的孩子，可采用以下方法帮助他们：
　　1、药物治疗 常用的药物可选用静灵口服液、哌甲酯（利他林）、哌甲酯（专注达）、盐酸托莫西汀（择思达）等。
　　2、环境治疗 通过改变父母、教师及社会对患者的态度来改善环境，如通过家长培训班，让父母更多地了解孩子，为孩子创造良好的学习环境，减少受干扰和分心的机会。
　　3、心理治疗 父母可请有关专家对孩子进行心理治疗和行为干预。
　　4、其他治疗 感觉统合治疗、脑电生物反馈治疗、注意力训练等。