婴儿抚触

(1)头部：a、用两手拇指从前额中央向两侧滑动。b、用两手拇指从下颌中央向外侧，向上滑动。c、两手掌面从前额发际向上，后滑动，至后下发际，并停止于两乳突处，轻轻按压。(2)胸部：两手分别从胸部的外下侧向对侧肩部轻轻按摩。(3)腹部：a、两手轮流以脐部为中心顺时钟方向划圆。b、在腹部滑划I、L、U 。(4)四肢：双手抓住手臂，从肩部到手腕，自上而下轻轻挤压，边挤边捏。并搓揉大肌肉群及关节。下肢与上肢相同。(5)手足：两手拇指指腹从手掌面跟侧依次推向指侧，并提捏各手指关节，足与手相同。(6)背部：婴儿呈俯卧位，两手掌分别于脊柱两侧由中央向两侧滑动，而后四指分开，沿脊柱方向从肩部到臀部按摩。山东大学齐鲁医院儿童保健科曹爱华

肢体被动活动

(1)上肢：两手握住宝宝腕部，上肢平伸、屈曲再上举，做4次两个8拍，平伸后在胸前交叉，一次左手在上，另一次右手在上，做4次两个8拍

(2)下肢：两手握住宝宝踝部，向上弯曲，然后伸展，两边总共做8次两个8拍。双手扶住宝宝膝部向上举，举到直角角度，共4次两个8拍

(3)脚：屈曲足背2次，足尖向内旋转4次，再屈曲足背2次向外旋转4次，共两个8拍

大运动的训练

训练项目

   目     标

         训练方法      

训练工具

来回转头

头在小范围内随物左右转动

婴儿仰卧，在距离眼睛30cm处用红球弧形移动，训练眼和头随红球移动        

直径10cm红球或彩色玩具1～2件

俯卧抬头

俯卧抬头45～90度，5秒以上

婴儿俯卧、屈肘 ，在头前上方用玩具         

逗引，训练抬头，必要时稍加帮助

彩色带响玩具2件

 拉起抬头 

拉起时头能努力不滞后直至头能随身体抬起

婴儿仰卧，轻轻拉双臂使身体成45度角，训练抬头，必要时给以帮助

彩色带响玩具2件

双臂肘支撑

头竖直，双臂肘支撑5秒以上

婴儿俯卧、屈肘，在前上方用玩具逗引，训练抬头和肘支撑，使胸部能离开床面。

彩色带响玩具2件

精细动作的训练

训练项目

目      标

训练方法

训练工具

抓握

抓住手中的东西5秒以上

婴儿仰卧，成人把手指或玩具细柄放在其手掌里，训练其抓握能力

细柄带响的玩具2个

两手抚摸

两手互相抚摸5秒以上

婴儿仰卧，将婴儿两手移到中线，帮助他将两手碰在一起抚摸，必要时可给予帮助

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张开手掌

能张开、合拢手掌2次

轻击婴儿手心或手背，训练其手张开或合拢，可给予帮助

      ――

摇响玩具

由无意识地弄响玩具到有意识地摇响手中的玩具

婴儿仰卧位，在婴儿手中放一个能摇响的玩具，在他四肢舞动时玩具发出响声，反复多次后，婴儿能只活动握玩具的手，使之发出响声

色彩鲜艳的带响细柄玩具

语言的训练

训练项目

目     标

训练方法

训练工组

听 声

对声音有反应，眨眼、惊奇表情

婴儿仰卧，在其看不见的地方摇小铃或拨浪鼓，训练其反应

小铃和拨浪鼓各1个

找声源

头转向声音方向

在耳边10cm处摇铃，训练婴儿的听反应，先左边在右边

小铃或装有干豆或玉米粒的硬塑盒，摇动时可发出“咚咚”声

  笑出声

有声的笑

用玩具逗引，使他兴奋而发出笑声

有声响的玩具1～2件

认知能力的训练

训练项目

目     标

训练方法

训练工具

注视物体

用眼看红球

在头上方30cm处用红球逗引，可摇动球和喊其名字让其注意

直径8～10红球1个

视线追随180度

眼睛能随红球左右作90～180度转动，向上跟随30度

在眼上方30cm处用红球按弧形做90～180度移动，再向上方移动训练头和眼的反应，开始可给些帮助

直径8～10cm红球1个

见物伸手

能伸手去抓视线内的东西，但不一定抓到

在距眼30cm处用红球或彩色玩具逗引，有伸手的反应。如无，可用红球触碰其手背并扶其手伸向红球

直径8～10cm的红球或彩色玩具

社会行为的训练

训练项目

    目    标

训练方法

训练工具

 注视

能看人脸

成人脸距婴儿脸20～30cm，相互对注视，训练婴儿眼的注视反应

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能看走动的人

婴儿看着在视线内走动的人

母亲在视线内走动，逗引婴儿注视

安静的房间

逗引时会微笑

当成人逗引时会注视人脸并微笑

成人面对婴儿用微笑和声音逗引，训练婴儿出现微笑反应

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眼对眼

能注视人眼并追随

成人面对婴儿引起其注视，再稍稍移动头部，训练追视反应

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