1、在学习、工作或其他活动中，往往不能仔细注意到细节，或者常发生粗心所致的错误。
　　2、在学习、工作或游戏活动时，注意往往难以持久。
　　3、与之对话时，往往心不在焉，似听非听。北京回龙观医院儿童心理科汪毅
　　4、往往不能听从教导以完成功课作业、日常家务或工作（并非因为对立行为或不理解教导）。
　　5、往往难以完成作业或活动。
　　6、往往逃避、不喜欢或不愿意参加那些需要精力持久的作业或工作，如做功课或家务。
　　7、往往遗失作业或活动所必需的东西，如玩具、课本、家庭作业、铅笔或其他学习工具。
　　8、往往易因外界刺激而分心。
　　9、往往遗忘日常活动。
　　10、手或足往往有很多小动作，或在座位上扭动
　　11、往往在教室里，或其他要求坐好的场合，擅自离开坐位
　　12、往往在不合适场合过多地奔来奔去或爬上爬下（青少年或
　　13、成年人，可能只是坐立不安的主观感受）
　　14、往往不能安静地参加游戏或课余活动
　　15、往往一刻不停地活动，似乎有个机器在驱动他
　　16、往往讲话过多
　　17、往往在他人（老师）问题尚未问完时便急于回答
　　18、往往难以静等轮换
　　19、往往在他人讲话或游戏时予以打断或插嘴
　　至少6项以上；出现于7岁以前；病程持续6个月以上；症状存在于两个以上场合，如在学校、在工作室（或诊室）、在家。排除了广泛发育障碍、精神分裂症或其他精神障碍的可能，不能用其他精神障碍进行解释，如心境障碍、焦虑障碍、分离性障碍、或人格障碍等。