1、运动疗法

　　小儿脑瘫常用的行之有效的方法，根据生物力学和运动学的原理，促进肌肉、关节活动和改善肌张力;这一疗法主要采用刺激本体感觉神经或其他感觉器，经感觉中枢整合后，使神经肌肉兴奋性提高或降低的过程，以改善肌张力，促使主动运动困难或不协调的肌群容易完成某项活动。具有针对性，个性化。

　　2、康复机器人训练(儿童下肢智能反馈训练系统)：

　　根据人体工程学原理，适应不同儿童的身高，专门为满足儿童患者的需求而设计。

　　训练机制：提供被动训练，通过大量的重复运动让患者体验正常行走感觉，促进大脑受损运动神经重组;提供有阻力的主动运动训练患者肌肉力量及运动协调性;主、被动训练模式自动切换，切换时伴有语音提示;将直立状态、下肢运动和负载有机结合;支持和促进患者运动;刺激心血管系统;强化的传入感觉刺激;大量重复的物理运动可减少部分患者的肌肉痉挛;可降低由不运动引起的继发性并发症的危害;采用起立踏步训练系统，直立床与下肢关节康复训练完善结合，模拟正常步态，对膝关节、踝关节做主动和被动训练，并可对患者下肢施加压力，预防骨质疏松。

　　适用范围：适用于痉挛、肌张力高、脑瘫、截瘫、脑部损伤、肌肉萎缩、多发性硬化、肌力障碍患者的上、下肢的主动性训练和被动性训练训练适应人群

　　3、体感互动情景模拟康复训练系统：

　　我科安装西南地区第一套体感互动情景模拟康复训练系统，利用日本先进的体感互动反馈式康复技术、结合中国国情进行开发的专业康复训练设备。

　　训练机制:通过体感互动的形式实现传统康复训练手段，在全方位多感官刺激下，显著提升患者参与康复训练的积极性，提高了训练效率，加快了康复进程，使患者在快乐中康复。虚拟现实体感互动生物反馈技术优势：
第一、体感互动技术沉浸感强，增加了治疗过程的趣味性和患者的积极性，使康复训练成为患者的主动行为。第二、虚拟现实技术模拟患者熟悉的生活环境，以日常生活中熟悉动作为基础的训练能提高康复效果。第三、利用虚拟环境节省了治疗过程所需的人力物力;实现网络化，治疗师可以在同一时间指导多名患者进行康复训练。第四、虚拟现实技术增加了患者康复训练的安全性，患者在康复训练中由于失误造成的自身危险大大降低。

　　4、儿童SET悬吊训练系统：

　　训练机制:是通过主动干预技术早期激发神经网络建立正确控制功能区，恢复平衡功能，协调能力、控制能力、支配能力，来渐进地解决大脑控制失常所产生的不正常用力和异常姿势。通过悬吊的无重和不稳定的锻炼机制来降低肌张力，缓解全身痉挛状态，改善关节活动度，增强肌力，达到中枢神经系统的通路重建功能。利用这个系统，可以让孩子们在主动的运动过程中完成各项治疗计划，根据每个孩子的功能水平设计不同的治疗内容，完全的个性化治疗方案使孩子们进步很快，可以集神经发育疗法、感觉统合训练、引导教育于一体，对肌张力的缓解、肌力的增强、平衡协调性的提高都能在孩子们的主动运动中完成，每天的训练场地不再充斥着孩子的哭闹，而是在孩子们的笑声中完成，康复治疗过程已是一个愉悦的过程，进入训练室之后，似乎这是一个儿童游乐场，在这样一个充满快乐的地方，孩子们主动运动的潜能更多地被激发出来，治疗效果明显提高。孩子们在快乐的氛围中身心得到康复。

　　5、体适能训练;

　　体适能是所有活动的基础，不管是工作、学习、运动或参与社交活动都需要有体适能做基础。

　　训练机制：课程应以乐趣，安全及活泼为主，引导儿童在快乐的气氛中，配合轻快的音乐节奏与游戏，达到身体充分活动的目的。