徐大夫：

　　我们家的语言环境比较复杂，我们夫妻间说普通话，我的父母说客家话，丈夫的父母说粤语。宝宝刚出生不久，请问，这样的语言环境对学习说话有没有影响？要不要让老人家在孩子面前少说家乡话？

　　关于多语环境对孩子语言发育的影响，目前比较认可的观点是，孩子从小生长在多语环境下，语言发育会比生长在单语环境中的孩子相对迟缓，特别是3岁以内的孩子。这种迟缓只是相对的，到最后，正常孩子都能学会说话。

　　研究发现，孩子处理不同的语言的大脑区域是不同的，当他同时听或说几种语言时，就涉及不同大脑区域的转换，长远来说，这有利于孩子对多种语言的掌握。

　　总的来说，3岁以内的孩子，还是以一种语言刺激为主较好；对一些语言发育较好的孩子，可以在稍大的时候适当给予多种语言的刺激。但为了创造单一的语言环境，强迫某些家庭成员不说或少说话，显然是不可取的，因为愉快的家庭环境对孩子的成长更加重要。

　　多语环境下，在语言发展的过程中，孩子可能会将两种或多种语言的发音、词汇混在一起使用，但他并非不能分清不同的语言，而是由于他掌握的词汇有限，为了表达清楚而同时使用了多种语言。如果家长觉得他发音不正，一般建议至少在3岁后再进行纠正，因为3岁前孩子尚处于语言发育的高速阶段，无需过早下结论。

　　当然，家长要细心观察孩子的语言发育情况，避免多语环境掩盖了语言发育迟缓的问题。

　　孩子多咀嚼利于发音

　　徐大夫：

　　宝宝出生后，一直是吃配方奶粉，6个月时开始添加辅食，到现在一岁多辅食还是以粥为主。我老觉得她发音不是很清晰，请问，喂养与口齿不清有没有关系？

　　山西  梅××

　　梅读者：

　　关于喂养方式对语言的影响，目前的研究表明：6个月以前，母乳喂养的孩子对语音的感受能力比人工喂养的要好，但添加辅食后，两者的差别不大。

　　咀嚼功能会影响口部肌肉运动的灵活性和协调性。所以，适时添加辅食，能促进宝宝的咀嚼功能，进而有利于其语言能力的发育。

　　延迟添加辅食，或者辅食单调、偏软，孩子口部肌肉缺乏必要的锻炼，可能会增加说话清楚，甚至构音障碍发生的机会。有些家长过于宠爱孩子，总是把食物煮得很烂或搅碎后加到奶里给孩子吃，孩子只需吞咽而没有机会学习咀嚼，便容易口齿不清。

　　当然，添加辅食，特别是一些需要咀嚼的食物，是要视孩子的消化功能、出牙情形等而定的，循序渐进，不能操之过急。一般来说，4～6个月，可以给宝宝吃些米糊、水果泥等；6～9个月，升级到粥、肉末、鱼泥、菜碎等；9～12个月，软饭、面条、豆制品等都没有问题。

　　话多就是好吗

　　徐大夫：

　　我的孩子今年2岁半，好像比周围的同龄孩子好少，是不是语言发育不好？

　　北京  古××

　　古读者：

　　有些孩子虽然整天说个不停，但如果他回答问题时常常答非所问，甚至只是机械性地重复别人的话，他的语言发育情况其实并不好。

　　可见，评价一个孩子的语言发育情况，不能以话多话少为标准，而需要用到专门的语言发育评价工具，评价内容包括孩子的词汇量，语言的理解能力、运用能力、表达能力，交流态度、操作性项目，等等。

　　说话多少还与神经、心理、环境因素有关，对于话少的孩子，应该进行正确的引导。总的原则是，创造轻松愉快的语言环境，给予更多的言语刺激，改善孩子的交流态度，在日常生活中鼓励孩子多说话。

　　如果经过一段时间的训练后，孩子还是很少说话，比同龄孩子落后较多，就该咨询专科医生。