概述

　　脑性瘫痪的功能障碍是脑损伤的结果，脑损伤使传入、传出神经系统发生障碍，导致患儿比同龄儿童的精细运动功能落后，学习、适应能力下降。作业疗法就是要使患儿的学习和适应能力得到提高，进而改善功能异常。

　　按年龄手功能的发育进程简述如下：

　　1个月：两手捏拳，刺激后握得更紧。

　　2个月：两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。

　　3-4个月：能将双手放到面前观看并玩弄自己的双手，出现企图抓握东西的动作。

　　4个月：能在拇指的参与下抓住物体。

　　5个月：能抓到一手距离之内的物体。

　　6-7个月：能在双手间有意识地准确地传递物体。

　　8个月：能用拇指和其余四指抓取物体。

　　9-10个月：能用拇指与食指拈取物体。

　　10个月：能主动松手放弃手中的物体。

　　10-12个月：能握笔涂鸦，会几页几页地翻书。

　　2岁：能叠6-7块方木，逐页翻书。

　　2-3岁：能叠8块方木，临摹画直线。

　　3岁：能叠9-10块方木，临摹画"O"和"+"。

　　4岁：能自己穿衣，画正方形及简单的人。

　　5岁：能写简单的字，画人的部位增多。

　　6岁：能画三角形以及房屋、汽车、花草等、