①生理因素：性别、身体健康状况、生理的成熟程度、语言器官条件等因素可能会对语言的发育造成影响。例如：1岁的孩子便不可能有五岁孩子的语言水准;听力严重受损的孩子，语言发育比较容易受到威胁。

　　②气质因素："气质"是指小朋友与生俱来的反应特性。受气质的影响，每个孩子所需要的刺激强度、对语言刺激的接受程度都不相同。有些孩子的语言发育起步很早，有的较晚;有些小朋友进展得比较快，有些则比较慢。

　　③智力因素：孩子的智力和语言发育会互相影响。一般来说，智力程度较高的孩子，语言发展的情况也不差;智力不足的孩子，语言发展通常比较不好。

　　④环境因素：这是一个很重要的因素。某些先天条件无法改变或是改变的幅度有限，但是后天的环境却是可以改善的。小朋友的语言刺激是否足够、成长的环境是否有利于语言的发育等，都是经常需要与家长讨论的问题。一般来说，亲子互动较多、与玩伴互动机会较多、生活经验丰富的孩子，语言会发育得比较好。这是因为孩子的语言学习往往透过观察、模仿、游戏与互动等方式进行，所以在生长环境中能够从事较多这种活动的孩子，自然有较好的发育条件。