出生至六个月:

　　语言发展指标

　　1、可以发出任何声音

　　2、对声音有反应，例如转头寻找声音

　　3、对大声的声音会有惊吓的反应

　　4、照顾者的声音可以安定宝宝的情绪

　　5、 有丰富的脸部表情，特别是在别人对他说话的情况下

　　6、利用不同的哭声来表达情绪或需求

　　7、对自己的名字有反应

　　8、开始牙牙学语，会依照情绪发出不同的声音，例如高兴时发出“咯咯咯”的声音

　　语言发展迟缓/异常的重要指标

　　1、对人与周遭环境的声音没有反应

　　2、孩童太过安静

　　3、很少看着人的脸

　　4、牙牙学语时声音不多，声音变化不大

　　七个月至一岁:

　　语言发展指标

　　1、明白简单的手势和字义，例如：来、不要、再见

　　2、会说出重叠的牙语，例如：大大

　　3、会模仿大人说话或环境的声音，例如：汪汪、步步

　　4、会利用说话的方式引起别人的主意

　　5、能用脸部表情及音调来表达需求

　　语言发展迟缓/异常的重要指标

　　1、声音的变化少且音调变化少

　　2、 听到声音不会去探寻来源

　　一岁至一岁半:

　　语言发展指标

　　1、出现很多类似声母的声音，例如：巴巴、嘎嘎

　　2、可以利用词汇来表达需求，例如：/neinei/表示想喝牛奶

　　3、 会玩声音也会模仿语调高低的变化或手势

　　4、利用手势和声音有目的地影响他人的行为

　　5、了解“不”的意思

　　6、可以参与简单的活动

　　7、当大人提到孩子熟悉的物品时，他会看着那样东西或是有一些动作，例如：大人说“喝水”，孩子会看杯子

　　语言发展迟缓/异常的重要指标

　　1、无任何有意义的词汇

　　2、没有兴趣听大人说话

　　3、避免与人目光接触

　　一岁半至两岁:

　　语言发展指标

　　1、 使用各种手势或声音来要求物品及吸引他人注意力

　　2、出现一些有意义的词汇

　　3、人家叫他时他会回应

　　4、可以回应简单要求，例如：坐下，站起来

　　5、开始会使用动词和形容词，例如：大车车、吃饭饭

　　6、可以描述正在发生的事，如：看卡通、玩玩具

　　7、可连接两个词汇来表达自己的意思，如：“妈妈洗手”表示要洗手

　　语言发展迟缓/异常的重要指标

　　1、很少尝试模仿他人动作或说话

　　2、指认图片有困难

　　3、别人叫他，他常常没有反应

　　4、少有单字词汇

　　5、避免与人目光接触

　　两岁至三岁:

　　语言发展指标

　　1、 开始使用问句和否定句，但可能不大合乎文法

　　2、可以听懂父母的指令

　　3、 对于不懂的词汇，会使用语调或肢体语言表现，或者根据情景做有效的猜测

　　4、 可以与大人眉飞色舞地进行对话

　　5、 当讯息无法成功传递时，孩子会用已习得的词汇与不成熟的发音方式重复讯息

　　6、 孩童会习惯要求他们熟悉的活动

　　7、 照顾者可以听懂一半以上小朋友说的话

　　8、 越来越愿意与人沟通，而且对说话很有兴趣

　　9、会用语言表达心中的情绪，少用哭闹表达

　　10、利用多个词汇组成句子，如：“爸爸车车大大”表示爸爸的车子很大

　　语言发展迟缓/异常的重要指标

　　1、不会把两个字或三个字的片语放在一起或无任何句子出现

　　2、 没有情境下，无法理解别人说的话

　　3、对唱歌或模仿简单的儿歌有困难

　　4、避免与人目光接触

　　三岁至四岁:

　　语言发展指标

　　1、可以说出3-5个字的句子

　　2、喜欢问问题，会问以及回应什么、谁、在哪里的问题

　　3、照顾者可以理解儿童大部分所说的话

　　4、理解故事内容与绘本图片间的关系

　　5、对别人的谈话感兴趣

　　6、明白时间和空间的概念，如：早上、上面

　　7、听得懂简单情节的故事

　　8、 使用的句子越来越长，家人以外的人也可听懂他的意思

　　9、会描述在学校或朋友间发生的事

　　10、 可以较顺畅的说话，比较不会断断续续

　　11、除了/zh//ch//sh//z//c//s//r/的音有些模糊外，大部分发音正确

　　语言发展迟缓/异常的重要指标

　　1、说话方式与其他同龄孩子不同，而且很难听懂他说的话

　　2、没有兴趣与同龄的小朋友玩

　　3、常用哭闹或动作来表达需求

　　4、理解差、表达困难

　　5、 大多时候用短句来表达

　　6、 句子不完整

　　7、与人沟通时，避免与人目光接触

　　8、 无法理解口语指令，需加手势协助

　　9、不会回应别人对他说的话，或是常常自言自语

　　四岁至五岁:

　　语言发展指标

　　1、可用完整句子描述图

　　2、 能自己编故事

　　3、 可以自由使用许多词汇，但是常不了解其意义

　　4、文法和句型的使用已经和成人相同

　　5、喜欢角色扮演的游戏

　　语言发展迟缓/异常的重要指标

　　1、 需要他人重复多遍的口语提示

　　2、容易分心

　　3、无法持续同一话题

　　4、说话句子有明显的错误和异常速度或语调

　　5、咬字仍有很多错误

　　五岁至六岁:

　　语言发展指标

　　1、可以理解抽象概念

　　2、发音少错误

　　3、能重述故事，更有连贯性和次序，能详尽说明自己的经验

　　4、词汇增广，能将新的词汇融入自发性的说话当中

　　语言发展迟缓/异常的重要指标

　　1、 需要他人重复多遍的口语提示

　　2、容易分心

　　3、无法持续同一话题

　　4、说话句子有明显的错误和异常速度或语调

　　5、咬字仍有很多错误

　　6、对于不懂的东西儿童会提出问题