去年以来，尤其是今年春节前后这一段时间，找我咨询的学生越来越多。其中有不少的孩子，曾经在当地和北京、上海、广州等地精神专科医院被诊断为“精神分裂”，有的甚至是经过了一些名家之手。从症状上看，这些孩子确实有很多异于平时的表现，比如说坚决抵制上学，长期在家不与人交往（包括自己的家人），或者离家出走，情绪变化反复无常，不知什么原因就会勃然大怒，有的则出现了幻觉妄想症状（听到别人议论自己，总觉得别人在笑话自己针对自己，觉得自己有罪要去公安局举报自己），自笑自语等。如果仅从症状学来看，诊断为“精神分裂”确实有也道理。但是，长期使用抗精神分裂的药物后，效果却不明显。患者父母经常为此焦急不已，遍访名家，希望能找到一种或几种对症见效的药物，以尽快使孩子摆脱痛苦早日回归社会。
　　这样的孩子，往往有一个共同的特点，就是在发病前都经历过了一个或几个挫折性的事件。事件的严重程度，明显地超过了孩子本身能够承受的能力。当然，这只是表面现象。
　　更为深入的原因，是这些孩子往往个性都要强、敏感、内向固执又爱扛事。一句话，是内心耻感非常强烈者。
　　比这个原因更深入的，是这些孩子所在的家庭。他们的父母中，至少有一位是非常要强者，他们对孩子的要求也是过度严格的。他们对孩子的要求，已经内化成孩子对自己的要求，他会有“非如此不足于活在人间”之感。同时，他们对孩子又是过度保护的，衣食住行诸方面对孩子照顾得无微不至，使孩子生活得好象在无害环境一样。
　　因此，当出现一些别人看起来习以为常的事，或者是可以承受的挫折时，这些孩子的反应却是非常剧烈，就出现了如上所述的一些症状。
　　对这些孩子的病因，我常常用毁容现象来向家长们解释。
　　为什么用毁容来解释呢？
　　我曾看过2006年12月《凤凰卫视-冷暖人生》的《克拉玛依大火12年祭》，里面有对那场让人刻骨铭心的大火的幸存者的采访。即使是最“漂亮”的幸存者，因为她用手护住了自己的脸，因而有着一副完好无损的面容。但脸保住了，双手却全废了。参加工作3年了，在单位里她却总是沉默寡言，不愿意与同事说话。回到家里，也是一样不肯说话，总喜欢把自己关在屋里。时常对父母大吼大叫，从不见生人。家里来了亲戚朋友，也是不出来见客。
　　我也曾看过新华网的《天安门自焚事件十周年访法轮功受害母女》，里面谈到烧伤毁容后的陈果“有时状态很不好，会摔东西、不吃饭、整夜坐在床上不睡觉……”，“有时会怨恨母亲。她不理母亲、顶嘴吵架甚至推搡她”。
　　护理过被毁容者的人，对被毁容者的这种心理大都深有体会。他们心烦易怒、敏感多疑、特别在意别人的评价，比较恐惧与他人的交往，尤其是以往的熟人。
　　遭受挫折而又个性要强的孩子，常常就有这种被毁容者的心理，甚至会出现一些关系妄想的精神症状，怀疑别人的行为老是针对他、轻视他、侮辱他，因此不能坚持正常的上学和社会交往。究其原因，主要是一个“怕”字，怕被别人耻笑。因怕而生疑，因疑而生惧，因惧而生怯，因怯而生怒，用怒而自卫。孩子这种怕的心理，用“惊弓之鸟”形容最为恰当。
　　如果是亲属代其到医院就诊（孩子往往拒绝求助），若医生不详细了解病史，或者经验不足，仅听亲属描述病情，就会做出“精神分裂”的诊断，并嘱其长期服抗精神病药物治疗，有可能会贻误孩子一生。
　　实际上，孩子之所以会出现如此怪异的行为表现，就是因为他再也找不到他以往那种优秀的感觉了，就象一个曾经容貌姣好的姑娘突然被毁容一样。那种痛不欲生的感觉，非亲历者不能完全体贴理解。我们常常容易理解外表的毁容和肢体的伤残者，却无法理解内心理想形象的毁容者和伤残者，还常常把他们归为精神上异常者。
　　就象小仲马在《茶花女》中这样说，我们“同情见不到阳光的瞎子，同情听不到大自然音响的聋子，同情不能用声音来表达自己思想的哑巴；但是，我们却不愿意同情这种心灵上的瞎子，灵魂上的聋子和良心上的哑巴。”
　　实际上，如果我们能够走进这类孩子的内心，我们就会知道，其实，孩子的内心正在经历暴风骤雨般的变化。他正在重新审视自我，塑造自我，就如蝶的蜕变一样。如果我们有足够的耐心，守候在孩子的周围，不急不躁，在蝶没有破茧而出前，不因为自己的担心和着急撕破丝茧，终有一天，我们会看到期望的奇迹发生。我很赞同一位家长所总结的：温情对待，等待破茧而出。已有的经验已经证明，哪个家庭在这点上做得好，哪个家庭里的孩子出来得就越会早，状态也会好。矛盾和困难的是，在我们这个竞争过度、充满焦虑的国度和时代，却很少有家长能够做到此点。
　　如果仍用毁容这个比喻来说明的话，如果能够让孩子相信，他还有重新整形的机会，整形之后他会比原来都好看。而且我们已经给他联系好了医院和医生，家里也攒够了看病的钱，他的生活勇气就会不请自来。