1、目的：

　　⑴对患儿的身体功能状况、家庭情况和社会环境进行收集，掌握患儿功能障碍的特点。

　　⑵对患儿所具有的能力进行量化。

　　⑶分析功能障碍程度与正常标准的差别。

　　⑷为制订康复训练计划提供依据。

　　⑸对康复治疗效果提供客观依据。

　　⑹为残疾等级的划分提出标准，为康复和回归社会提供依据。

　　2、原则：

　　⑴评定的程序可分为收集资料、分析研究、设定目标和制订治疗方案。

　　⑵强调整体发育评定的重要性，要以正常儿童整体发育为对照，进行身心全面的评定。即要把患儿看成是一个整体来进行全面的评定，不仅评定运动功能障碍情况，而且要评定患儿整体发育、智能、语言等方面的表现。

　　⑶重视脑瘫患儿异常发育特点，即重视脑发育的未成熟性和异常性，原发损伤和继发障碍;不仅评定其存在的缺陷，而且要注重患儿现有的能力和潜能。

　　⑷要结合患儿所处的家庭状况和社区情况，对患儿进行评定，因为社会环境因素对患儿各个方面起着重要作用。

　　⑸运用评定为前提的原则，即脑瘫的康复治疗，应贯穿以评定为开始，以评定为结束的原则。