孩子听觉发育最关键的时期是两岁以前。在这一关键期缺少听觉刺激的孩子，以后学习语言会有困难。从2 岁到7 岁，大脑学习发声和构成语言的功能逐渐退化，伴随而来的是学习语言难度的增加 (详见24 页)。但孩子的语言发育存在很大的个体差异，因此上面所讲的关键期只是针对大部分孩子的。

　　0-3月

　　对响声有反应（醒过来，惊恐或者注视)。

　　能认出父母的声音。

　　对熟悉的声音有反应(变得安静，微笑)。

　　对他说话时他能四处张望，寻找声音来源。

　　发出愉快的响声：咕咕声，轻声地笑。

　　有特殊的哭的方式（饥饿时的哭声）。

　　3-6个月

　　开始形成自己的“婴儿语言”（又叫做babble）

　　会注意音乐声。

　　能辨别友好或者愤怒的声音。

　　能找到声源，能听出自己的名字。

　　使用不同的哭声，跟他说话时，会停止哭泣。

　　6-9个月

　　“婴儿语言”越来越丰富。

　　能注意地听音乐，对自己的名字有反应。

　　能听懂一些简单的口头指令。

　　能认出一些简单物品的名称。

　　9-12个月

　　会惊叫/呼喊。

　　说第一个词(爸爸，妈妈，byebye)

　　能听懂简单的指令

　　能听懂简单的问题（比如：球在哪里？）

　　12-18个月

　　能说一个词构成的句子。

　　能理解并说20 个词。每年学到的词语的量都会增加。

　　会提出简单的问题。

　　相对于动作，孩子更多地使用语言去表达自己的要求。

　　18-24个月

　　能说2-3 个词组成的句子。能理解简单的指令。

　　理解简单的问题。喜欢听故事。

　　即将能理解复杂的句子。

　　被问时能指出自己身体的各部分。

　　2-3岁

　　能说简单的句子。

　　理解并能说200 个以上的词。

　　可以执行一些简单的任务。

　　当被问时，能正确指出书上的图片。

　　3-4岁

　　孩子说的话已经足够清晰，可以被家庭之外的人听懂。

　　能说4 个以上词组成的句子。

　　言语和理解力进步很快。