主持人：请问新学期将至，多动症孩子家长和老师的沟通需要注意些什么？

　　王苏弘：随着新学期的到来，一些老师会有更换。新老师对于学生缺乏了解，有可能将多动症孩子当成“另类孩子”区别对待。孩子毕竟每天和老师在一起的时间远远大于与父母在一起的时间，老师和家长都应通过正确的、积极主动的交流方式，才能做到双方的通力协作、共同管理，孩子创造一个“合适”的成长环境。

　　对于老师来，要从营造合适的交流平台、正确认识多动症的家长、采用合适的交流语言、适时寻求医生的帮助等方面注意；而对于家长，要从认识和尊重老师的角色、理解老师的压力、主动且定期与老师沟通、适时寻求医生的帮助等方面努力。