教育要因人而异，要了解孩子的性格特点，才能做到因材施教。《三字经》说：“人之初，性本善。”其实从教育的角度来看，应该是“人之初，性各异”。人的秉性差异从一生下来，就已经显现出来，而且具有相当稳定的特点，甚至会终其一生。早在两千多年之前，古希腊的哲学家、医学家希波格拉底就把人的秉性差异分成四种气质类型：胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质，直到上个世纪初期，才由生理学家巴甫洛夫以动物实验解释了其中的神经生理机制，并以此获得诺贝尔生理学奖。

　　无独有偶，东方文化对人的秉性差异也有非常独到的认识和描述，最精彩的莫过于吴承恩的神话故事《西游记》对三藏师徒的刻画，真可谓一部童话般的心理学教科书。

　　最近有一本书用不同的色彩代表人的性格，立意新颖，形象生动，通俗易懂，但是，仔细读来，却发现作者把色彩和性格搭配错了，以至于出现混乱和误导，有兴趣的读者可以对照一下。

　　多血质的人，神经系统兴奋能力和抑制能力都比较强，而且能够灵活地进行转换。性格特点是活泼外向、灵活多变、交际广泛、能说会道、左右逢源，适应能力出色，能够处理复杂的人际关系，所以在职场工作中容易晋升、提干。缺点是耐心不足，不求甚解，见异思迁，用心不专，责任感不够。如果兴趣过分广泛，贪图享受，也容易玩物丧志，一事无成。《西游记》中的猪八戒是典型的代表，在红黄蓝绿四种颜色当中，以黄色代表，给人一种春天般温暖的感觉。所以多血质也叫兴奋型。

　　黏液质的人，神经系统兴奋能力和抑制能力也都比较强，但是不能灵活地进行转换。性格特征较为稳重、思维较慢、但是持久耐力力强，性格波动小，能够承担责任、认真工作、任劳任怨。缺乏灵活变通是这种人群致命的弱点。《西游记》中的沙和尚是典型的代表，在红黄蓝绿四种颜色当中，以绿色代表，给人一种秋天般轻松的感觉。黏液质也被称为安静型。

　　胆汁质的人，神经系统属于强而不平衡的类型，而且是兴奋过程占优势，抑制能力较差。性格特点是胆大勇敢，不怕困难，做事冲动，爆发力强，但是，往往缺少稳定性和灵活性，容易鲁莽草率，做事冒失，好闯祸，就像一部动力强劲，制动不灵的装甲车。《西游记》中的孙悟空，《三国演义》中张飞和《水浒传》中的李逵都是典型的代表。在红黄蓝绿四种颜色当中，以红色代表，给人一种夏天般火热的感觉。所以胆汁质也叫冲动型或者不可遏制型。

　　抑郁质的人，神经系统兴奋能力和抑制能力都比较弱，而且不能灵活地进行转换。此类人群极为敏感、好思考，在平静的环境中有很好地学习能力，总能表现出天才的素质。但是内心脆弱，恐惧怯懦，经不起挫折的洗礼，容易多愁善感、内心孤独。《西游记》中的唐僧是典型的代表，在红黄蓝绿四种颜色当中，以蓝色代表，给人一种冬天般清冷的感觉。很多优秀的诗人、艺术家都是抑郁质。

　　气质本身没有好坏之分，也不能决定一个人的社会价值和贡献大小。但是，不同气质类型的孩子，需要有不同特点的教育，以使其发挥所长，补其所短。如果忽视孩子的差别就会事倍功半，甚至伤害到孩子。比如，一个胆汁质的孩子，体能好，爱运动，容易兴奋，自我克制力不够，总是违反课堂纪律，把家长老师的话当成耳旁风，甚至与家长老师对着干，任凭你好言相劝，还是训斥打骂，都没有任何效果。心理咨询师通过对孩子进行气质类型分析，指导家长抽出时间，安排孩子进行大运动量的体育活动，孩子释放了能量，很快就能安静地专心学习了。又如，一个孩子，因为每天做作业到深夜1、2点，严重睡眠不足，导致厌学情绪。心理咨询师通过心理测验，了解到孩子的气质类型属于典型的黏液质，针对他动作缓慢的特点，建议他采取少而精的反序作业策略，首先集中精力做各科的难题，务求正确完成，之后，对那些简单重复的基础练兵题采取有时间就做，没时间就不做的态度，保证了充足的睡眠时间，学习效率提高了很多。