儿童构音障碍家庭训练指导

　　语言训练时间与训练效果是成正比的，因此，持续、连贯的语言训练非常重要，家长是最好的语言老师，不管你每周接受正规的语言治疗师的训练是几次，都请您每天抽出1至2个小时进行家庭训练，并用笔记本记录好每天训练内容及变化，越详细越好，以下是我们根据患者的具体情况制定的家庭训练指导。

　　1、呼吸训练：

　　(1)坐姿:如果患者可以坐稳，应做到躯干挺直，双肩水平，头保持正中位。

　　(2)口、鼻呼吸分离训练:平稳的由鼻吸气，然后从口缓慢呼出。

　　(3)呼吸控制训练：吹气/吹风车/吹肥皂泡/吹哨子等;

　　(4)最长发音：持续发‘a’，10-20个/次，2-3次/天。

　　2、构音改善训练：

　　(1)唇舌的训练：噘嘴、咧嘴、咂唇、夹压舌板，(用力闭紧及拉出压舌板，与嘴唇抗力)、吸吮(口含住一根吸管，封闭另一端，作吸吮动作)舌的前伸、后缩、上下和左右侧方运动，(上举时舌尖抬起到门牙背面，贴硬腭向后卷)。用小块海苔或果汁粉置于唇周及口腔内，诱导唇舌运动，10-20个/次，2-3次/天。

　　(2)下颌训练：最大张口、下颌向左右两边移动、夸张地做咀嚼动作、夸张的开口说“呀”。

　　(3)面部肌肉训练：鼓腮，或用吸管吹杯子内的水至吹出泡泡。

　　(4)推撑法：两手在胸前交叉用力推压，同时发‘ka’或‘a’音。或按住墙壁或桌子同时发声，上肢功能障碍者可家属辅助：家属将手掌置于患者脑后，患者头用力顶其手并同时发音“啊”。

　　3、感觉促进综合训练：

　　(1)用手指在两颊部肌群上面画小圈，一直延伸至下巴。唇部用指尖在嘴唇上及唇周做螺旋式按摩。10-20个/次，2-3次/天。

　　(2)用酸的果汁粉置于口腔内颊部及舌面，并用牙胶棒轻刷舌面及口腔内颊部。

　　4、爱玩是孩子的天性，应在玩中教，玩中学，让孩子主动表达自己的需求和想法，多鼓励、表扬。

　　请准备训练工具：笔记本、笔、蜡烛、杜青《普通话语音学教程》(修订版)中国广播电视出版社、吸管、一次性杯子、抽式纸巾、海苔、果汁粉、磨牙胶棒(如贝亲、NUSKI等)、压舌板。