俗话说“心灵手巧”，意思是说聪明的人手也很巧，却不知练出灵巧的小手也能促进幼儿心智的发育，年轻的父母一定不要错过锻炼孩子巧手的机会。

　　正常婴幼儿的手的动作发育有其特定的规律，家长要注意观察，　比如5个月的婴儿伸手够玩具;7个月时不仅能准确地抓握，而且还会两手传递;9个月的小儿能用手指捏小米花;12个月的孩子开始握笔乱画;18个月时能用3～4块积木搭“楼房”;2岁能搭7～8层高了。可见，周岁后的孩子手眼动作已基本协调，已能完成一些基本的操作技能。

　　手的操作能力标志着一个儿童发育的成熟度。虽然它的发展是一个缓慢的进程，但是如果平时注意培养训练，手的操作能力就能得到较好的发育。

　　我们经常推荐的训练方法如下：

　　(1)给孩子买一些操作性玩具，如积木、插板，也可用纸盒和冰糕棍自制插棍玩具，让孩子反复练习。

　　(2)握笔画画是训练幼儿手眼协调的基础项目。绘画(乱涂乱画)既发展了孩子手的精细动作，又能通过画出的痕迹进一步激发他的兴趣。

　　(3)让孩子自己拿勺吃饭。几乎每一个小婴儿都喜欢勺，都喜欢自己拿勺搅饭，并试着往嘴里放。这是提高手眼协调能力的一个绝妙的项目。孩子通过数十至数百次拾勺舀饭，并且送往口中，很快手眼配合越来越好，动作就协调了。年轻的父母千万别忘了这个训练内容。

　　(4)锤锤敲，找个舒服的姿势和宝宝面对面地坐好，边说儿歌边做动作，说到“敲”字时，宝宝把拳头敲在地上，最后发出指令时，敲在身体各个部分：可以变化敲在身体的各个部位，也可以增加敲的次数。练习“敲”的动作，培养动作的准确

　　(5)袜子球，在妈妈准备洗衣服的时候，可以把宝宝脱下来的袜子卷成球，让宝宝扔到装脏衣服的筐里，扔一个就数一个，还可以和宝宝进行比赛，增加宝宝的游戏兴趣。根据宝宝的掌握情况，逐渐地让宝宝站得离筐更远些。还可以扔其它没有危险的东西。练习“投”的动作，发展幼儿的精细动作，促进大运动能力的发展。