语言发育必须具备正常的发育器官、听觉和大脑语言中枢 。

　　语言是表达思想、观念的心理过程，文字、声音、及视觉信号、姿势及手势都属语言范畴。

　　语言发育要经过发音、理解和表达三个阶段 。

　　新生儿第一声啼哭，是最早的发音。

　　2个月开始发出一些a、o、u、e等类似的后元音，随后出现辅音n、k、p、m等。

　　大约5个月左右，婴儿进入呀呀学语阶段，发出一些类似于成人语言中所使用的那些重复音节。如ba―ba―ba，ma―ma―ma，

　　生后10天的新生儿就能区别语音和其他声音

　　8、9个月的婴儿呀呀学语的频率达到高峰，同时开始模仿成人的发音，发出四声。表现出能听懂成人一些话，并作出相应的反应，即形成第一批词――动作的条件反射。如妈妈说拍拍手，他就会拍手等。

　　11个月左右的婴儿是词――动作条件反射形成的快速时期，开始能从复合的情景中解脱出来，即能将词作为信号而引起相应的反应，理解某一个词的意义。此时，呀呀学语下降。

　　1岁～1.5岁的幼儿对成人语言的理解能力迅速发展。如成人问“小狗呢?”幼儿就会去看狗;

　　1岁左右的婴幼儿可以说出有意义的单词或三、四个字的短句来表达自己的愿望、思想并与人进行交往。

　　2岁左右可以说双词或三词组成的语句。如“妈妈坐”、“妈妈饿”等，语义比单词句明确，但结构不完整;

　　3岁是表达语言的关键期，词汇量可达1，000左右，此时发音还不够准确，句法也不够妥当

　　4～5岁的儿童发音基本正确，说话可完全被听懂

　　5岁时已能掌握2，200～3，000词汇