斜视、弱视是影响儿童视力的常见眼科疾病 ，它对儿童视功能的发育和身心健康有很大的危害。

　　斜视是指两眼看东西不对称，一眼注视目标，另一眼却偏离目标，最常见的就是民间说的“斗鸡眼”，孩子采取比较怪的姿势看东西也可能是斜视的表现，譬如喜欢侧着头，眼睛向上翻等 。大家普遍认为斜视很难看，然而，斜视影响美观倒是次要的，更严重的是斜视对双眼视功能危害极大，造成缺乏立体视觉、弱视等。

　　弱视是指双眼或单眼视力低下，无论配戴什么眼镜，视力总是在0.9以下, 而且没有完善的双眼视功能 。如果不及时治疗，视力便会永久低下，成为单眼视觉或双眼低视力。临床上按病因将弱视分为：斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视、形觉剥夺性弱视、先天性弱视。

　　斜视、弱视一经发现就应尽早检查、积极治疗，力争在幼年(即学龄前)得到治愈，以建立两眼单视、充分的融像力和立体视功能。 患儿被确诊为弱视后，应根据屈光状态配戴合适的矫正眼镜，并在医生指导下进行弱视训练治疗。准确地检影验光，配戴一副合适的眼镜，是治疗的关键. 遮盖疗法是弱视治疗的重要手段，遮盖时间长短取决于患儿年龄、两眼间视力不平衡程度，年龄越小起始遮盖时间越短，复查间隔时间亦越短，避免遮盖性弱视发生。

　　值得注意的是，弱视眼视力提高到1.0，不能即刻停止弱视治疗，仍应坚持戴镜，并逐渐缩短遮盖时间，避免复发。 精细作业训练通过手、眼、大脑皮层协调训练，能使弱视眼黄斑功能抑制较快解除而中心视力提高, 在戴镜遮眼情况下，每天安排弱视眼精细目力作业，由粗至细及由简单到复杂，如穿珠子、穿扣子和穿针，画图、描图和刻剪纸等视觉刺激，分组分阶段进行。

　　值得注意的是弱视越早治疗效果越好。 家长和弱视儿童的配合是一个十分重要的问题，甚至关系到治疗的成败。家长要充分了解弱视治疗过程是缓慢的，视力是逐渐提高的， 要有耐心、恒心，要耐心劝导孩子坚持戴眼镜， 尤其是遮盖健眼时。

　　斜视发生越早，对双眼视觉发育影响越大，功能性治愈的可能性越小;斜视发生越迟，双眼视觉发育充分，治疗效果愈好。故此，儿童斜视一经发现就应尽早治疗， 如果戴镜矫正不了眼位，要根据医生检查情况，在治疗弱视双眼视力平衡后 ，可考虑手术治疗。