保持25度以上的远视,可确保终身不近视.防近视最好的途径就是保远视。远视化是利用光学物理方法,将人眼屈光焦点移向5米以外远方,并进行远-近调焦灵敏度训练,以此维持、营造远视状态的方法。由于远视化可以及时补充、维护或营造远视状态,防止视疲劳以提高用眼效率,阻断、抵消近视化进程。现代眼保健将远视化视为眼保健的能量快线。

　　为了保持良好的视力,防了预防视疲劳及近视发生、发展,每个学生的眼睛每天都需要10以上分钟远视化处理,以补充能量,防止远视变近视。而远视化最直接的办法是使用离焦镜。

　　一、现代远视化离焦镜的种类

　　现代远化离焦镜可根据其远化“看近”焦点的方式，分为三大类：

　　1、虚焦远化镜类(属于第2 代基础型近视仪)：可将看近时的屈光焦点虚拟到5米以外的远方，直接抵消“看近”这一学生近视的主切原因，并可提供远视化离焦(前离焦)，阻断近视第一个关键环节：“周边视野后离焦”，如贴片式远化镜、框架式远化镜及台灯式远化镜等。

　　2、调焦远化镜类(属于第3 代加强型近视仪)：可引导眼屈光系统作看远―看近的调焦运动，从而的高看近时的调焦灵敏度，阻断近视第二个关键环节“调节滞后性离焦”所引起的近视发生、发展。如眼灵敏度远化镜或谐振灵敏度远化镜等。

　　3、移焦远化镜类(属于第4 代强化型近视仪)：可将看近时的屈光焦点移到5米以外的远方，直接抵消“看近”，并可提供渐进增强的远视化离焦，阻断近视第一个关键环节“周边视野后离焦”，由于其作用可以接力式加强，故属于强化型远化离焦镜。如自动远化镜。

　　虚焦、调焦与移焦远视化法是目前临床上应用最广，最有效的三种远视化离焦镜。

　　二、现代远视化离焦镜的作用原理

　　学生近视发病“1个主要病因2个关键环节”理念是现代远视化离焦镜的作用原理：

　　大量研究表明，学生近视发生、发展与近视“1个主要病因2个关键环节”有关。即学生近视的主要病因是“看近”，看近主要通过近反射“周边视野前离焦”及“调节滞后”两个关键环节引起、加重近视。任何近视防治方法都必须控制好“看近”或两个关键环节，才能获得良好的远期效果。

　　远视化离焦镜可以通过光学方法，将看近的焦点移向远方而抵消学生近视主要病因“看近”，也可通过提供远视化后离焦或训练眼调节灵敏度，阻断学生近视两个关键环节：“近反射后离焦”及“调节滞后”环节。由于其作用是一种治本性的，因此远期效果较好。

　　动物实验：中山眼科中心(国家重点实验室)，澳大利亚新南威尔士大学视觉研究所，美国休士顿大学视光学院等对大量恒河猴等近视动物模型研究证实，眼前放置近视化(负)离焦镜片可以引起、加重近视，而放置远视化(正)离焦镜片可阻止近视发生发展。提示远视化离焦镜可防止近视发生、发展。

　　三、现代远视化离焦镜的远期效果

　　河南医科大学，中山眼科中心，广州博士研究所，原中国学生近视专家组组长徐广第教授等临床观察大量学生，发现远视化离焦镜(即远化镜)可有效控制30％~87％学生近视发生、发展。平均有效率达80％以上。

　　四、未来展望

　　远视化离焦镜(即远化镜)是未来必将成为控制学生近视发生、发展的主流近视治疗仪，因为：

　　(1)国内外最权威的近视研究单位如中山眼科中心，美国研究中心等研究近视的主流方向是离焦性近视和形觉剥夺性近视，远视化离焦镜是以他们的研究成果作为研发原理而研制的近视控制产品。

　　(2)学生近视发病“一个原因两个关键环节”理念，也被大量动物试验及临床研究证实，必将成为未来学生近视控制的指导思想。远视化离焦镜就是针对学生近视发病“一个病因两个关键环节”设计的系列近视控制仪。

　　(3)临床观察证实，远视化离焦镜可有效控制80％以上近视发生发展。而且使用方便，是在看书学习中或在看电视电脑的娱乐中使用，学生很容易长期坚持而获得良好的远期效果。